Waktu Cerita untuk Anak-anak prasekolah
Waktu Cerita untuk Anak-anak prasekolah

Waktu Cerita untuk Anak-anak prasekolah

Waktu Cerita untuk Anak-anak prasekolah

Waktu Cerita untuk Anak-anak prasekolah
Waktu Cerita untuk Anak-anak prasekolah

Bergerak Menuju Sekolah dan Membaca

Anak-anak prasekolah tahu banyak hal yang tidak mereka ketahui sebagai bayi. Mereka tidak membaca sendiri, tetapi jika mereka banyak membaca, mereka tahu banyak tentang membaca, seperti:

  • Buku dibaca dari depan ke belakang.
  • Gambar harus menghadap ke atas.
  • Membaca dilakukan dari kiri ke kanan.
  • Bahasa buku berbeda dari bahasa lisan.
  • Kata-kata memiliki suara yang berbeda di dalamnya.
  • Ada kata-kata yang akrab dan asing.
  • Cerita memiliki awal, tengah, dan akhir.

Semua ini adalah keterampilan literasi awal – blok bangunan penting menuju hari ketika mereka akan membaca sendiri. Bagaimana Anda dapat mendukung pengembangan keterampilan ini? Teruslah membaca dengan keras.

Memilih banyak buku yang berbeda untuk dibaca keras-keras akan membangun kosa kata anak prasekolah Anda, dan membantu anak Anda belajar tentang berbagai topik. Anak Anda akan belajar bahwa:

  • Teks adalah kata-kata yang ditulis.
  • Huruf dalam urutan tertentu membentuk kata.
  • Ada spasi di antara kata-kata.

Informasi ini akan membantu ketika anak-anak mulai belajar membaca di sekolah.

Kapan dan Bagaimana Membaca

Banyak anak seusia ini pergi ke pusat pengasuhan anak atau prasekolah. Waktu baca-keras bisa menjadi kesempatan untuk memperlambat dan menghabiskan waktu bersama.

Luangkan waktu untuk membaca bersama di rumah juga. Sebelum tidur bekerja dengan baik, seperti halnya waktu “turun” dalam sehari, seperti hal pertama di pagi hari atau setelah makan. Anak Anda akan menikmati berpelukan dengan Anda, mendengar suara Anda, dan merasa dicintai.

Anak-anak antara 3 dan 5 tahun ingin memamerkan apa yang mereka tahu dan suka dipuji. Lanjutkan memilih beberapa buku dengan plot sederhana dan teks berulang (misalnya, “Beruang coklat, Beruang coklat …”) yang dapat dipelajari dan diceritakan kembali oleh anak Anda. Dorong anak Anda untuk “membaca” kepada Anda dan memuji upaya itu.

Kiat lainnya:

  • Ya, baca buku itu berulang-ulang – dan cobalah untuk tidak terdengar bosan. Anak Anda menguasai banyak keterampilan dengan masing-masing membaca ulang.
  • Saat melihat buku baru, perkenalkan itu. Lihatlah sampulnya dan bicarakan tentang apa itu. Ucapkan nama penulis dan bicarakan apa yang dilakukan penulis.
  • Gerakkan jari Anda di bawah kata-kata saat Anda membaca untuk menunjukkan hubungan antara apa yang Anda katakan dan teks.
  • Ketika Anda sampai pada garis yang familier atau berulang, jeda dan biarkan anak Anda menyelesaikannya. (“Aku tidak suka telur hijau dan …. Aku tidak suka mereka, Sam ….”)
  • Minta anak Anda untuk menunjukkan surat atau kata-kata yang mungkin ia ketahui. Terkadang menunjuk kata-kata dan membunyikannya secara perlahan saat anak Anda menonton.
  • Tanyakan kepada anak Anda mengapa seorang karakter melakukan sesuatu.
  • Bicara tentang bagian-bagian cerita – bagaimana awalnya? Apa yang terjadi di tengah? Apa yang Anda pikirkan tentang akhirnya?
  • Tanyakan bagian mana dari kisah yang paling disukai anak Anda dan mengapa.

Meskipun penting untuk bertanya kepada anak Anda beberapa pertanyaan sulit, tujuan utama Anda adalah menikmati membaca dan bersenang-senang. Jangan membuat membaca buku seperti ujian yang harus dilewati oleh anak Anda. Lihatlah foto-foto itu, buat kata-kata baru bersama, dan bersikap main-main dan santai.

Juga, ingatlah bahwa membaca datang ke anak-anak yang berbeda pada waktu yang berbeda. Beberapa anak jatuh cinta dengan buku lebih awal dari yang lain. Jadi, jika anak Anda sepertinya tidak langsung tertarik, teruslah membaca dan perlihatkan betapa indahnya hal itu.

Ingat tiga frasa utama ini: Baca bersama saya! Bicara dengan ku! Bersenang-senanglah denganku! Tiga hal ini dapat membantu anak Anda menuju kesuksesan membaca.

Buku Terbaik untuk Pikiran Sibuk

Anak-anak prasekolah menyukai buku yang menceritakan kisah. Mereka juga dapat membalik halaman dan duduk diam, jadi buku bergambar lebih lama adalah pilihan yang baik. Lanjutkan membaca buku-buku dengan kalimat berulang dan kata-kata yang akrab, tetapi juga sertakan buku-buku dengan kosakata dan plot yang lebih kaya yang lebih rumit. Pertimbangkan untuk membaca buku-buku bab yang membutuhkan waktu lebih dari satu kali untuk selesai.

Anak-anak penasaran dan suka membaca buku tentang anak-anak lain yang terlihat dan bertingkah seperti mereka, tetapi juga menginginkan cerita dengan anak-anak yang tinggal di tempat yang berbeda dan melakukan hal yang berbeda. Paparkan anak Anda pada banyak karakter dan bicarakan bagaimana mereka bertindak dan pilihan apa yang mereka buat. Sertakan binatang yang bisa bicara, monster, dan peri untuk merangsang imajinasi anak Anda.

Perkuat perasaan positif tentang sesuatu yang dipelajari anak Anda (menendang bola, melukis gambar) dengan membaca buku tentang anak-anak yang telah melakukan hal yang sama. Bantu anak Anda berbicara tentang ketakutan dan kekhawatiran dengan membaca buku tentang pergi ke dokter atau dokter gigi, memulai sekolah baru, atau berurusan dengan pengganggu.

Misalnya, buku-buku tentang pergi ke sekolah – terutama ketika anak-anak akan mulai prasekolah atau taman kanak-kanak – adalah pilihan yang bagus, seperti buku-buku tentang berteman. Dan pilihlah buku yang akan menantang anak Anda dan membantu membangun keterampilan. Buku-buku alfabet, penghitungan buku, atau buku-buku dengan banyak kata-kata baru adalah pilihan yang baik.

Pilih buku-buku nonfiksi yang berbicara tentang sesuatu yang menarik bagi anak Anda – burung hantu, laut, dinosaurus, bulan – terutama jika buku tersebut memiliki ilustrasi yang bagus. Dan jangan lupa puisi – anak-anak prasekolah masih menyukai sajak. Kelompok usia ini mulai menikmati lelucon, jadi puisi atau lagu konyol akan menjadi hit besar.

Buku bergambar tanpa kata yang menceritakan kisah hanya dengan ilustrasi juga bagus. Setelah Anda berdua telah membaca buku tanpa kata beberapa kali, anak Anda kemungkinan besar akan mulai menceritakan kisah itu kepada Anda – dan bahkan dapat ditemukan “membacakan” cerita itu kepada boneka binatang atau boneka favorit.

Coba buku-buku buatan sendiri juga – album foto dengan takarir dan lembar memo memikat anak-anak prasekolah. Ketika anak Anda membuat gambar, minta dia untuk memberi tahu Anda apa itu, beri label, dan kemudian masukkan ke dalam “buku” yang bisa Anda baca bersama. Bersenang-senang membuat sampul buku sehingga akan bertahan selama bertahun-tahun.

Buku bukan satu-satunya hal yang akan disukai anak prasekolah Anda – majalah dengan banyak gambar juga menyenangkan. Dan tanyakan orang-orang yang disukai anak Anda untuk mengirim surat, kartu pos, teks, atau email. Baca ini bersama-sama dan simpan di dalam kotak khusus tempat anak Anda bisa melihatnya.

Cara Lain untuk Mendorong Waktu Buku

Membaca-dengan keras bukan satu-satunya waktu anak Anda dapat menghabiskan waktu dengan buku – anak-anak prasekolah suka memilih dan melihat buku sendiri. Simpan buku di keranjang di lantai atau di rak rendah tempat anak Anda dapat meraihnya dengan mudah dan lihat sendiri. Simpan beberapa buku di mobil dan selalu bawa beberapa di tas Anda untuk kunjungan panjang ke dokter atau antrean di kantor pos.

Pada usia ini, dorong membaca mandiri dengan meletakkan lampu baca di samping tempat tidur anak Anda sehingga anak Anda dapat melihat buku sebentar sebelum tidur. Dan anak-anak yang baru saja tidur siang dapat didorong untuk menghabiskan waktu dengan tenang melihat buku sendiri.

Yang terpenting dari semuanya: Ingatlah untuk membiarkan anak Anda menangkap Anda membaca untuk kesenangan. Matikan TV, tarik buku, dan duduk di sofa tempat anak Anda dapat melihat Anda – dan bergabunglah dengan Anda dengan buku favoritnya sendiri.